условия версия для печати скачать
LII Московская традиционная олимпиада по лингвистике, II тур
Задача №1 (для 8-х классов)
Задача №2 (для 8-х и 9-х классов)
Задача №3 (для 8-х и 9-х классов)
В большинстве случаев соответствия "буква — звук" одно-однозначны и тривиальны [это значительное упрощение по сравнению с реальностью: на самом деле долгие и краткие гласные заметно отличаются]. Нетривиальные случаи описываются следующими правилами:
- ng читается как ŋ, o читается как u, å читается как o, u читается как ʉ.
- gn читается как ŋn;
- Правило 2 не действует, если найдётся другое слово с тем же корнем, где (непосредственно) за g не следует n;
- Если в слове (или: "на конце слова", потому что примеров в других позициях у нас нет) имеется сочетание из трёх согласных, то средний согласный не произносится: mnd → [md], ljd → [ld]. Это правило применяется после правила 2, т.е. gnt даёт [ŋt].
Наречия образуются от прилагательных с помощью суффикса -t; выделяются также показатели неопределённой формы глагола -a и некоторые другие, однако строить с их помощью новые формы не требуется (о суффиксе -ig см. ниже).
Большинство примеров в задании решается на основе приведённых выше данных, но некоторые требуют дополнительного анализа.
В слове vågnatur очевидно выделяется второй компонент natur "природа" (ср. натура); тем самым, våg — волна, ср. также "цунами" ("flod-волна") и слово "волнистый", которое предстоит построить. Значит, сочетание gn в этом слове будет читаться как [gn].
Форма [typist] заканчивается на -t; следовательно, это наречие со значением "типично". В орфографии это наречие должно выглядеть как typiskt; произношение [typist] соответствует правилу 4.
Единственная имеющаяся в нашем распоряжении пара "существительное — производное прилагательное" выглядит как regn "дождь" — regnig "дождливый". Этого достаточно, чтобы построить форму "волнистый", но можно дополнительно заметить, что в обоих случаях речь идёт не просто об относительном прилагательном (ср. "дождевой", "волновой"), а о прилагательном со значением "≈ характеризующийся X-ом ~ X-ами".
Заполним пропуски (в скобках указано, какие из правил 2-4 применяются):
| Орфографическая запись | Произношение Свена | Значение |
| agnen | [aŋnen] (2) | наживки (определённая форма) |
| egna | [egna] (3, ср. egen) | собственные |
| flodvåg | [fludvog] | цунами |
| jämnt | [jämt] (4) | ровно |
| lugn | [lʉŋn] (2) | спокойный |
| lugna | [lʉŋna] (2) | спокойные |
| lugnt | [lʉŋt] (2, 4) | спокойно |
| plumpt | [plʉmt] (3) | грубо |
| regn | [reŋn] (2, форма выводится из regnig) | дождь |
| vågnatur | [vognatʉr] (3) | волновая природа |
| typiskt | [typist] | типично |
| vågig | [vogig] | волнистый |
Задача №4 (для 8-х и 9-х классов)
Задача №5 (для 8-х и 9-х классов)
Задача №6 (для 9-х и 10-х классов)
Задача №7 (для 10-х классов)
Задача №8 (для 10-х классов)
Задача №9 (для 10-х и 11-х классов)
Задача №10 (для 11-х классов)
Задача №11 (для 11-х классов)
Задача №12 (для 11-х классов)
Задача №13 (для 11-х классов)
Задача №14 (№0 для 8-х, 9-х, 10-х и 11-х классов)