Задача №388
Автор: А. А. Сомин
Язык: белорусский / bela1254 / Indo-European; Balto-Slavic; Slavic; East Slavic; Belarusian
Задачи на «Элементах» (№145)
LII Московская традиционная олимпиада по лингвистике, I тур (№11; для 10-х и 11-х классов)
Условие
Один лингвист исследовал правила образования названий детёнышей животных в белорусском языке. Для начала он составил список названий детёнышей, которые встретились ему в художественной литературе:
асляня́ | ослёнок |
барсучаня́ | барсучонок |
вараня́ | воронёнок |
гусяня́ | гусёнок |
жарабя́ | жеребёнок |
зайчаня́ | зайчонок |
казляня́ | козлёнок |
кацяня́ | котёнок |
лісяня́ | лисёнок |
мышаня́ | мышонок |
парася́ | поросёнок |
рысяня́ | рысёнок |
савяня́ | совёнок |
сланя́ | слонёнок |
цяля́ | телёнок |
ягня́ | ягнёнок |
Однако в некоторых книгах два слова из этого списка выглядели несколько иначе. Тогда лингвист решил проверить полученные им данные по словарям. Оказалось, что там встречается только второй вариант.
Задание 1. О каких двух словах идёт речь? Напишите их так, как они приводятся в белорусских словарях. Поясните Ваше решение.
Задание 2. Даны ещё четыре белорусских названия животных: буйвал ‘буйвол’, вуж ‘уж’, пінгвін ‘пингвин’, страус ‘страус’. Образуйте от них названия детёнышей. Если в каком-то случае Вы считаете, что возможны два варианта, укажите оба, отметив, какой из них приводится как нормативный в словарях, а какой может встретиться только в художественной литературе.
Примечание. i читается как русское и.
Комментарии