Задача №1839
Авторы: Т. Маккой, И. С. Погодаев
Язык: английский / stan1293 / Indo-European; Germanic; Northwest Germanic; West Germanic; North Sea Germanic; Anglo-Frisian; Anglic; Later Anglic; Middle-Modern English; Macro-English; English
Условие
В этой задаче вам нужно будет сформулировать несколько научных гипотез для объяснения результатов планируемого эксперимента с использованием айтрекинга (технологии для отслеживания движений глаз) с носителями английского языка.
Знание английского языка для решения задачи не обязательно.
* * *
Даны 24 изображения и слова английского языка, называющие то, что на них представлено. Также даны переводы английских слов. Изображения пронумерованы буквами английского алфавита (к их содержанию буквы отношения не имеют).
Эксперимент построен следующим образом: перед участником находится таблица с изображениями (см. выше). Испытуемый слышит некоторое предложение на английском языке. С помощью айтрекера (прибора для фиксации движений глаз) фиксируется направление взгляда во время того, как звучала контрольная часть предложения (последние 1–2 слова).
Ниже даны предложения, которые используются в эксперименте, и их переводы на русский язык. Контрольная часть выделена жирным шрифтом. Также для каждого предложения даны предсказанные результаты эксперимента для гипотезы 1, гипотезы 2 и гипотезы 3. Буквами обозначены изображения, на которые, согласно гипотезе, будет смотреть испытуемый, в соответствующем порядке. Знак вопроса обозначает, что взгляд испытуемого не направлен ни на одно конкретное изображение. В шести клетках пропущена информация, которую вам необходимо восстановить.
| | Гипотеза 1 | Гипотеза 2 | Гипотеза 3 |
1. The guitar needs an amp.
Гитаре нужен усилок. | <?, T> | <T> | <T> |
2. The flour is from a mill.
Мука — с мельницы. | <?, P> | <P> | <P> |
3. I drive a rocking chair.
Я вожу кресло-качалку. | <?, F> | <L> | <L, A, F> |
4. This bird is a cardinal.
Эта птица — красный кардинал. | <?, H> | <H> | <H> |
5. This fish is a carp.
Эта рыба — карп. | <?, C> | <C> | <C> |
6. I held the block tightly with the metal pants.
Я крепко держу брусок с помощью металлических брюк. | <?, I> | <Q> | <Q, G, I> |
7. I locked the door with a steering wheel.
Я запер дверь рулём. | <?, W> | (1) | <O, W> |
8. In the desert sky I could see the Milky Way.
В небе над пустыней я вижу Млечный Путь. | <?, D> | <D> | <D> |
9. This fish is a clamp.
Эта рыба — тиски. | (2) | (3) | <C, X, Q> |
10. This floor needs a carpet.
Этому полу нужен ковер. | (4) | (5) | (6) |
Например, пересечение предложения I drive a rocking chair и гипотезы 3 обозначено символами <L, A, F>. Это означает: «Если истинной является гипотеза 3, то, услышав предложение I drive a rocking chair, испытуемый посмотрит сначала на изображение L, потом на изображение A, потом на изображение F.»
Аналогично, <?, T> на пересечении предложения The guitar needs an amp и гипотезы 1 означает: «Если истинной является научная гипотеза 1, то, услышав предложение The guitar needs an amp, испытуемый сначала не определится с выбором изображения, а потом посмотрит на изображение T».
Примечание. Красный кардинал — вид птиц, распространённый в Северной Америке. Усилок — жарг. «усилитель».
В оригинальном эксперименте предложения были смоделированы так, чтобы привлечь внимание участника к изображению. Например, вместо фразы «Я вожу кресло-качалку» участник получал задание «Через минуту я попрошу вас указать, что я вожу. Я вожу кресло-качалку». В задаче все предложения приводятся в сокращенном виде.
Задание 1. Сформулируйте гипотезу 1, гипотезу 2 и гипотезу 3.
Задание 2. Заполните пропуски 1–6.
Задание 3. Дана еще одна строка таблицы:
| | Гипотеза 1 | Гипотеза 2 | Гипотеза 3 |
11. Mary had a little lamp.
У Мэри была лампа. | <?, E> | <U> | (7) |
Можно увидеть, что, согласно гипотезе 2, результат эксперимента для этого предложения — именно <U>, а не, скажем, <C>, <H> или <O>. Это связано с некоторым произведением англоязычного фольклора. Попробуйте понять, почему результат для этого предложения именно такой (можно воспользоваться интернет-поиском).
Задание 4. Заполните пропуск 7.
Решение
Задание 1.
Гипотеза 1 формулируется достаточно просто:
Испытуемый переключает взгляд на конкретное изображение, когда дослушал контрольную часть целиком. До этого испытуемый не фокусирует взгляд на конкретном изображении.
Гипотеза 2 формулируется иначе:
Испытуемый выбирает то изображение, которое максимально соответствует контексту до контрольной части. После этого испытуемый не меняет направления взгляда.
Пример: I held the block tightly with the metal ...: к такому контексту больше всего подходит зажим или тиски (clamp, vise), поэтому испытуемый смотрит на изображение Q.
Гипотеза 3 является самой сложной и комплексной из трёх (зато она более точно описывает реальность). Она похожа на гипотезу 2, но с оговоркой, что испытуемый меняет направление взгляда:
В каждый момент испытуемый смотрит на то изображение, которое максимально соответствует контексту, при этом уже услышанные звуки контрольной части тоже входят в контекст. Если услышанные звуки опровергают выбор испытуемого, испытуемый переключается на другое изображение, следуя тому же принципу.
Пример: рассмотрим разные стадии восприятия предложения 3: <L, A, F>.
- I drive a ... (Я вожу ...): по контексту больше всего подходит car, auto (машина, автомобиль) – изображение L;
- I drive a r... (Я вожу р...): догадка car, auto опровергнута (если, конечно, испытуемый не видит в изображении L машину марки Renault), поэтому испытуемый переключается на самое вероятное продолжение текущего контекста — rocket (ракету), изображение A;
- I drive a rocking ... (непереводимо в рамках эксперимента): догадка rocket опровергнута, испытуемый переключается на единственно возможное продолжение текущего контекста — rocking chair (кресло-качалку), изображение F.
Также проделаем этот мысленный эксперимент для предложения 6: <Q, G, I>.
- I held the block tightly with the metal ... (Я крепко держу брусок с помощью металлическ...): по контексту больше всего подходит clamp, vise (зажим, тиски), изображение Q.
- I held the block tightly with the metal p... (непереводимо в рамках эксперимента): догадка clamp, vise опровергнута, испытуемый переключается на самое вероятное продолжение текущего контекста — pan (сковорода), изображение G.
- I held the block tightly with the metal pant... (Я крепко держу брусок с помощью металлических брю...): догадка pan опровергнута, испытуемый переключается на единственно возможное текущего контекста — pants (брюки), изображение I.
Задание 2.
Гипотеза 1:
(2) = <?, Q>. Сначала испытуемый не определился, потом дослушал до конца предложение, clamp — изображение Q.
(4) = <?, V>. Сначала испытуемый не определился, потом дослушал до конца предложение, carpet — изображение V.
Гипотеза 2:
(1) = <O>: к контексту I locked the door with a ... подходит ключ.
(3) = <C>: к контексту This fish is a ... подходит изображение C.
(5) = <V> или, с меньшей вероятностью, <E>: к контексту This floor needs a ... подходит ковёр или, возможно, лампа.
Гипотеза 3:
(6) = <V>: к контексту This floor needs a ... подходит ковёр (картинка V). Звуки, составляющие контрольную часть, никак эту догадку не опровергают.
Задание 3.
«Mary had a little lamb» — одна из самых известных детских американских песенок, с которой с детства знакомо подавляющее большинство носителей английского языка.
Приведем первую строфу в первоначальной версии американской писательницы Сары Джозефы Хейл. Эта версия была опубликована в 1830 году в издательстве (издательство Marsh, Capen & Lyon):
Mary had a little lamb,
Its fleece was white as snow,
And everywhere that Mary went
The lamb was sure to go.
He followed her to school one day —
That was against the rule,
It made the children laugh and play,
To see a lamb at school.
Также приведем два куплета из более известной версии, которая позже была создана композитором Лоуэллом Мейсоном и положена на музыку:
Mary had a little lamb,
Little lamb, little lamb,
Mary had a little lamb
Its fleece was white as snow.
And everywhere that Mary went,
Mary went, Mary went,
Everywhere that Mary went
The lamb was sure to go.
Задание 4.
К контексту Mary had a little ... максимально подходит lamb, то есть ягненок — картинка U. Однако последний звук в слове lamp опровергает эту догадку, и испытуемый смотрит на единственную картинку, которая соответствует контрольной части, — (E). Таким образом, пропуск (7) = <U, E>.
Комментарии