База лингвистических задач

Задача №1630

Автор: Б. Л. Иомдин

Язык: русский / russ1263 / Indo-European; Balto-Slavic; Slavic; East Slavic; Russian

«Высшая проба» по русскому языку (2019/2020) (№7; 11 класс, №1)

Условие

Даны некоторые статьи из словаря В. Долопчева «Опыт словаря неправильностей в русской разговорной речи», вышедшего в 1909 году.

Ава́рiя — аварíя.
Аргументъ — доводъ, доказательство.
Болѣе триста, четыреста рублей — болѣе трехсотъ, четырехсотъ рублей.
Выкать кому — выкать кого.
Длинна (сущ.) — длина.
Зависю — завишу.
Картошка — картофель.
Ке́тле—кетле́.
Кла́виша ж. — кла́вишъ м.
Куаффюръ м. — куаффюра ж.
Курфи́рстъ — ку́рфирстъ.
Лупсова́ть — бить, колотить.
Мявкать — мяукать.
На ло́шадь — на́ лошадь.
Пле́чи — пле́ча.
Середу́ — се́реду.
Со́пхнутый — сопхну́тый.
Тво́рогъ — творо́гъ.
Томатъ — помидоръ.
Шлёпанцы — туфли (безъ задниковъ).

1.1. Кратко опишите формат словарной статьи этого словаря.

1.2. Автор задачи, изучая этот словарь, разделил все приведённые в нём статьи на несколько групп. Воспроизведите эту классификацию на данных статьях так, чтобы у вас получилось четыре равные группы, и объясните принцип этой классификации. Для каждой из групп укажите номера словарных статей, которые в неё входят.

1.3. Распределите по этим группам следующие словарные статьи:

Военнослу́жащiй — военнослужа́щiй.
Выгинать — выгибать.
Голомозый, голомузый — голомызый.
Дѣлать уроки — учить уроки.
Козиный — козiй.
Ложить — класть.
Львенки — львята.
Пиджака́ — пиджа́ка.
Порватый — порванный.
Шалниръ — шалнеръ.
Эпизодъ — происшествие, случай.

Решение

1.1. Словарная статья начинается с варианта, который словарь считает неправильным, а затем через тире указывается правильный вариант (4 балла). Балл ставился в случае, если было чётко указано, в каком порядке следуют правильный и неправильный варианты: поскольку норма менялась (см. задание 1.2), считать это по умолчанию понятным невозможно.

1.2. Автор задачи изучал изменение нормы в русском языке. Классификация основана на соотношении представлений о правильности 1909 года (отраженных в словаре В. Долопчева) и современных представлений.

Группа 1. Неправильный в 1909 году вариант в современном языке нормативен, а правильный, наоборот, ненормативен.

Примеры №№ 1, 4, 9, 14, 15 (по 1 баллу за пример при условии правильного выделения группы, всего 5 баллов).

Группа 2. Неправильный в 1909 году вариант и в современном языке ненормативен, а правильный по-прежнему нормативен.

Примеры №№ 3, 5, 6, 12, 13 (по 1 баллу за пример при условии правильного выделения группы, всего 5 баллов).

Группа 3. Оба варианта нормативны в современном языке (возможно, с некоторыми стилистическими или семантическими различиями).

Примеры №№ 2, 7, 18, 19, 20 (по 1 баллу за пример при условии правильного выделения группы, всего 5 баллов).

Группа 4. Ни один из вариантов в современном языке не нормативен.

Примеры №№ 8, 10, 11, 16, 17 (по 1 баллу за пример при условии правильного выделения группы, всего 5 баллов).

Баллы за решение задания 1.2 не ставились в том случае, если группы выделялись на разнородных основаниях: например, «ошибки в ударениях в начальной форме», «ошибки в употреблении заимствованных слов», «ошибки в словах на букву к» и т. п., поскольку в условии говорится о «принципе классификации». Решение не признавалось правильным, если распределение примеров в работе не следовало однозначно из описания групп: например, выделяются группы «ошибки в ударении» и «ошибки в образовании форм», и слово «середу́» относится в одну из них, выбранную произвольно. Также не учитывались ошибочные разбиения на группы, если они не позволяли автору работы сделать группы равными (по 5 примеров в каждой), что противоречит условию.

1.3.

Группа 1. Примеры №№ 21, 28 (по 1 баллу за пример, всего 2 балла).

Группа 2. Примеры №№ 22, 25, 26, 27, 29 (по 1 баллу за пример, всего 5 баллов).

Группа 3. Примеры №№ 24, 31 (по 1 баллу за пример, всего 2 балла).

Группа 4. Примеры №№ 23, 30 (по 1 баллу за пример, всего 2 баллов).

Внимание: баллы за примеры в каждой из групп ставились только при условии правильного выделения соответствующей группы в задании 1.2!

Комментарии