База лингвистических задач

Задача №1621

Автор: А. Ч. Пиперски

Явления: стихосложение, стихотворные размеры

Язык: русский / russ1263 / Indo-European; Balto-Slavic; Slavic; East Slavic; Russian

«Высшая проба» по русскому языку (2018/2019) (№7; 11 класс, №1)

Условие

Поэтесса Ирина Одоевцева рассказывает в своих воспоминаниях: «Гумилёв, чтобы заставить своих учеников запомнить стихотворные размеры, приурочивал их к именам поэтов — так, Николай Гумилёв был примером анапеста, Анна Ахматова — дактиля, Георгий Иванов — амфибрахия».

1.1. Что вы можете сказать о произношении фамилии Георгия Иванова?

***

Даны две группы стихотворных примеров:

И тогда я смеюсь, и внезапно с пера

мой любимый слетает анапест,

образуя ракеты в ночи, так быстра

золотая становится запись.

(В. Набоков. Слава)

И встаёт над страницей бумажной

Пенье лютни и яростный вой,

Низкий голос, сухой и протяжный,

Анапестов магический строй.

(Е. Полонская. Гумилёву)

Понял я, как скребётся в сухарнице мышью

Этот самый анапест.
Вернее не понял, а слышу…

(А. Межиров. Через полвека)

Но в плавном размахе,

Сквозь хаос и страх,

Звенел амфибрахий

В коротких стихах.

(Г. Глинка. Вдохновение)

Дактиль… С плавностью мощной реки

Он течёт в тесноте и просторе,

Знает сердца он все тайники,

Веет миром на самое горе.

(П. Якубович. Тайны поэта)

Наследственность и смерть — застольцы наших трапез.

И тихою зарёй — верхи дерев горят —

В сухарнице, как мышь, копается анапест,

И Золушка, спеша, меняет свой наряд.

(Б. Пастернак. Пиры)

Когда же в пылкий амфибрахий

Впрягался движущий глагол,

Дымилась степь в огне и прахе,

Прошёл пожарами монгол…

(П. Антокольский. Другу)

Как обольщённая невеста,

Забыв победоносный звон,

Взлюбил я вялость анапеста

И амфибрахия уклон.

(Б. Садовский. Четырёхстопный ямб)

1.2. Определите, по какому принципу стихотворные фрагменты разбиты на группы.

1.3. Даны ещё два стихотворных фрагмента. Распределите их по этим же группам.

Вы — с отрыжками, я — с книжками.

С трюфелем, я — с грифелем,

Вы — с оливками, я — с рифмами,

С пикулем, я — с дактилем.

(М. Цветаева. «Квиты: вами я объедена…»)

Всю зыбкость пятнистого света

в трехстопный вложу амфибрахий.

Какое счастливое лето

глядит в декабре с фотографий!

(Г. Семёнов. «Всю зыбкость пятнистого света…»)

1.4. Дано четверостишие из стихотворения В. Перелешина «Сквозной и синий потолок…»:

И мнится: ямбом пятистопным

Гремит военная труба,

Анапестом нерасторопным

Вдоль окон тащится арба…

Как вы считаете, к какой группе оно относится? Поясните ваше решение.

1.5. У поэта Георгия Кружкова есть двустишие:

Анапест, анапест, анапест —

Вот так амфибрахий звучит.

Что вы можете сказать про это двустишие в свете приведённых выше примеров?

Решение

1.1. Здесь перечислены три трёхсложных размера (т. е. размера, где ударные слоги идут через два безударных):

анапест — Никола́й Гумилёв — × × ×́ × × ×́

дактиль — А́нна Ахма́това — ×́ × × ×́ × ×

амфибрахий — Гео́ргий Ива́нов — × ×́ × × ×́ ×

Тот факт, что Георгий Иванов — пример амфибрахия, показывает, что фамилия Георгия Иванова должна произноситься с ударением на 2-м слоге: Ива́нов(2 балла), несмотря на то, что это более редкий вариант, чем Ивано́в. (Только за соображение о вариативности ударения в этой фамилии баллы не ставились).

1.2. Фрагменты в группе I написаны именно тем размером, о котором в них идёт речь, а в группе II — нет. (8 баллов)

1.3. Фрагмент Вы — с отрыжками, я — с книжками (М. Цветаева) написан размером без регулярного чередования ударных и безударных слогов (не силлабо-тоническим размером), а не дактилем ⇒ группа II. (4 балла). Фрагмент Всю зыбкость пятнистого света (Г. Семёнов) написан амфибрахием, который в нём и упоминается ⇒ группа I (4 балла); более того, это действительно трёхстопный амфибрахий, т. е. амфибрахий с тремя ударными позициями, как и сказано в тексте. Баллы ставятся, только если есть правильный ответ на задание 1.2.

1.4. В этом четверостишии упоминаются два размера: анапест и пятистопный ямб. Оно написано не анапестом ⇒ группа II (1 балл); оно написано ямбом ⇒ группа I (2 балла), но это ямб не пятистопный, а четырёхстопный ⇒ группа II (3 балла).

1.5. Двустишие Г. Кружкова показывает, что даже на уровне названий стихотворных размеров можно видеть те же группы. Слово ана́пест относится к группе II, поскольку звучит как амфибрахий, а не как анапест; из-за упоминания анапеста всё двустишие относится к группе II (3 балла за указание на отдельное слово или на всё двустишие). С другой стороны, упоминание амфибрахия позволяет отнести двустишие к группе I (3 балла). Отметим, что у слова анапест есть два варианта ударения: ана́пест (примеры 1, 3, 6 в условии) и анапе́ст (примеры 2, 8 в условии); со вторым вариантом ударения это слово относилось бы к группе I, и не удалось бы написать такое парадоксальное двустишие (бонусные 4 балла; но общая сумма не должна превышать 30).

Комментарии