«Высшая проба» по русскому языку (2013/2014) (№7; 10–11 классы, №1)

Решение

Для того, чтобы выполнить задание, необходимо разделить это слово на морфемы. Построим словообразовательную цепочку:

предопределённость← предопределённый← определённый← определить← предел← делить

Таким образом, выделяем 6 морфем: пред-о-пре-дел-ённ-ость.

Те или иные сложности при выполнении задания возникают с каждой из 5 безударных морфем:

пред-

ударной приставки пред- не бывает. Проверить, что здесь пишется е, можно либо с помощью предлога пред/предо, либо с помощью слова предок. Однако имеется две проблемы:

1) непонятно, что произносится в пред/предо: односложный вариант предлога явно безударен; в двусложном, возможно, есть второстепенное ударение (прѐдо мно́й), но твёрдой уверенности в этом нет;

2) непонятно, можно ли проверять приставку пред или словом предок, поскольку в них -пред- — это корень, а не приставка.

3) непонятно, можно ли проверять приставку пред- словами вперёд, передний и т. п.: эти слова различаются полногласием / неполногласием, а другие полногласные / неполногласные сочетания (оро / ра, оло / ла) не помогают в проверке друг друга.

3 балла ставились за упоминание хотя бы одного из слов пред, предо, предок, передний, вперёд; 4 балла за описание хотя бы одной из трёх названной выше проблем.

-о-

Ударная приставка о- существует: ожил, остов, округ.

Но как понять, что это та же самая приставка о-, а не другая приставка, которая могла бы писаться как а- (такая приставка в русском языке тоже существует)? Её значение хорошо выделяется в группе глаголов на о-…-ить, образованных от существительных (предел — определить, цена — оценить, роса — оросить), но там нигде нет ударного варианта. Единственное, что помогает проверить — это цепочка круг — окружить — округ, в последнем члене которой имеем ударное о.

3 балла ставились за упоминание хотя бы одного слова с ударной приставкой о-; 4 балла за рассуждения на тему идентичности приставок.

-пре-

Проблема состоит в том, чтобы понять, это приставка пре- или при-. Значение у неё выделяется плохо — конечно, можно подобрать слова с ударным пре- (преданный, прелесть и др.), но мы подбираем именно такие слова просто потому, что знаем, что в слове предопределённость пишется е. Если бы там писалось и, мы бы с тем же успехом подбирали проверочные слова с при-. Похожим образом слово преумножить, в котором значение приставки выделяется недостаточно чётко, приобрело орфографический вариант приумножить, который также считается нормативным.

3 балла ставились за упоминание хотя бы одного слова с ударной приставкой пре-; 4 баллов за рассуждения на тему выделения приставок.

-дел-

7 баллов за слово предел или любое другое слово с корнем дел- ‘делить’. За слова с омонимичным ему корнем дел- ‘делать’ баллы не начислялись.

-ость-:

Гласную в этом суффиксе можно проверить словом злость или его производными (напр., злостный). Других подходящих слов в русском языке нет.

7 баллов за слово злость или 2 балла за утверждение, что проверочных слов нет или практически нет.

Многие школьники указывают, что мы пишем пред-, -о-, -ость-, потому что морфем прид-, -а-, -асть- не бывает. Однако, во-первых, это неверно для -а- (ср. а-симметричный, а-моральный), а во-вторых, без подбора проверочного слова такое утверждение даёт порочный круг: мы не проверяем гласную, потому что прид- не бывает, а прид- не бывает, потому что мы не можем проверить гласную. Разумеется, русская орфография во многом обсуловлена исторически и, действительно, не для каждой морфемы удаётся подобрать проверку, однако в таких случаях следует отдавать себе отчёт в условности решений типа «пишем собака, потому что корня сабак- не бывает»: корня собак- с о ведь тоже в других словах не бывает.