Задача №1910
Автор: Э. К. Кожевникова
Явления: перепутанные соответствия, числительные
Язык: финский / finn1318 / Uralic; Finnic; Coastal Finnic; Neva; North Finnic; Nuclear Finnish; Finnish
Условие
Даны шесть числительных финского и шесть числительных старофинского языка и их числовые значения в перепутанном порядке:
kaksisataaviisikolmatta, neljätoista, kuusikymmentäkolme, neljäsataakuusikuudetta, kahdeksan, kaksineljättä, kolmeseitsemättä, kaksisataakaksikymmentäviisi, kolmekymmentäkaksi, neljäsataaviisikymmentäkuusi
32, 14, 63, 8, 225, 456
Задание 1. Установите правильные соответствия.
Задание 2. Переведите на русский язык (укажите числовые значения):
seitsemänkymmentä, satakaksitoista, kymmenen, kahdeksansataayhdeksänkahdeksatta
Задание 3. Известно, что среди числительных предыдущего задания только одно в современном финском языке выглядит иначе. Зная это, переведите на финский и старофинский язык: 19, 88, 150, 747.
Задание 4*. Предположите, как по-фински будет выглядеть число 1.
Примечание. ä — особый гласный финского языка, близкий русскому [а] в слове пять; y — особый гласный финского языка, близкий русскому [у] в слове тюль.
Решение
Числительных всего 10 – значит, два числа на финском и на старофинском выглядят одинаково. Можно сегментировать числительные на основании сходства их частей. Заметим, что по 4 раза повторяются части -kymmentä- и -sataa-, причем пересекаются они только в двух случаях ⇒ можно предположить, что эти два случая соответствуют самым большим числам в системе (225 и 456) и существуют в одном варианте языка. Рассмотрим остальные числа с -sataa-: они имеют в своём составе конечный суффикс -tta/ttä, встречающийся в двух других словах. Попробуем представить в виде двух систем:
Первый язык: | Х-sataa-Y-kymmentä-Z (x2) |
| Y-kymmentä-Z(x2) |
Второй язык: | X-sataa-Y-Z-tta/ttä(x2) |
| Y-Z-tta/ttä(x2) |
Общее: | X-toista |
| X? |
Установим соответствия:
kaksi-sataa-kaksi-kymmentä-viisi = 225 (так как две первые цифры одинаковы только в данном числе)
neljä-sataa-viisi-kymmentä-kuusi = 456 (второе из больших числительных)
Х-100-Y-10-Z
⇒ kaksi = 2, neljä = 4, viisi = 5, kuusi = 6
⇒ neljä-sataa-kuusi-kuudetta = 456 (здесь тоже 4 сотни)
kaksi-sataa-viisi-kolmatta = 225 (здесь сотен две)
X-100-Y-Z-tta/ttä
Числительные второго языка устроены иначе: Х сотен + Y единиц + название следующего десятка.
Таким образом, мы можем составить таблицу соответствий:
Задание 1.
| язык 1 (финский) | язык 2 (старофинский) |
8 | kahdeksan | kahdeksan |
14 | neljä-toista | neljä-toista |
32 | kolme-kymmentä-kaksi | kaksi-neljättä |
63 | kuusi-kymmentä-kolme | kolme-seitsemättä |
225 | kaksi-sataa-kaksi-kymmentä-viisi | kaksi-sataa-viisi-kolmatta |
456 | neljä-sataa-viisi-kymmentä-kuusi | neljä-sataa-kuusi-kuudetta |
Задание 2.
seitsemän-kymmentä – 70 (ср. kolme-seitsemättä, система 1)
sata-kaksi-toista – 112 (ср. neljä-toista и neljä-sataa-viisi-kymmentä-kuusi)
kymmenen – 10 (учитывая, что десятки обозначаются kymmentä)
kahdeksan-sataa-yhdeksän-kahdeksatta – 879 (ср. neljä-sataa-kuusi-kuudetta / kahdeksan, система 2)
Суффиксы распределены следующим образом:
(t)ta: kolma-, kuude-, kahdeksa-// о, а, u / e – может быть после а, но все равно -tta
(t)tä: kymmen-, seitsemä-, neljä-// e, ä, y / передний ряд
Задание 3.
879 — то числительное, которое в современном языке выглядит иначе
⇒ 19 — yhdeksän-toista (ср. neljä-toista / 879) // одинаково для обеих систем
88 — стф: kahdeksan-yhdeksättä (ср. 879) / ф: kahdeksan-kymmentä-kahdeksan
150 — sata-viisi-kymmentä (ср. 112)
747 — старофинский: seitsemänsataaseitsemänviidettä (заметим, что kuusi = 6, a kuudetta из шестого десятка; viisi имеет аналогичную внешнюю форму => viisi - viidettä, ä, поскольку i относится к гласным переднего ряда) / финский: seitsemänsataaneljäkymmentäseitsemän
Задание 4. Исходя из того, что данных достаточно: 8 и 9 имеют похожую структуру (X-hdeksan/sän), 8 и 2 имеют общее начало (ka-), а s меняется на d и в случае с viisi-kuusi:
| -ksi | -hdesa(ä)n |
y- | *yksi | yhdeksän |
ka- | kaksi | kahdeksan |
Комментарии для проверяющих. Последнее задание под звёздочкой — если при полностью правильном решении участник не может дать на него ответ, можно задать наводящие вопросы и довести решение до конца. В любом случае, не-решение 4 задания не является основанием для незачёта задачи.
Комментарии