Задача №1543
Автор: Д. С. Коротченко
Явления: корейское письмо
Язык: корейский / kore1280 / Koreanic; Korean
Условие
У людей часто возникает необходимость записать имена собственные, которые распространены в одном языке, на другом языке. Если алфавиты в этих языках значительно различаются, приходится пользоваться транслитерацией — системой передачи букв одного языка с помощью букв другого. Методы транслитерации бывают разные: например, если мы хотим записать русское имя Георгий латиницей, то обычно заменяем ий в конце слова на y и получаем Georgy, но в российских загранпаспортах принято заменять и и й на i, так что получается Georgii. Поэтому, сталкиваясь с транслитерацией имён с одного языка на другой, важно внимательно разобраться в том, как устроена используемая система.
В 2019 году Денис съездил на Международную олимпиаду по лингвистике в Южную Корею и обратил внимание на то, что всем участникам раздали бейджи с именами в записи латинским и корейским алфавитами. Он записал корейскими буквами несколько имён:
| Латиница | Хангыль* | Латиница | Хангыль* |
| Ali | 아리 | Kristina | 크리스티나 |
| Ariana | 아리아나 | Lia | 리아 |
| Ben | 벤 | Madrin | 마드린 |
| Dana | 다나 | Maxim | 맥심 |
| Denis | 데니스 | Rok | 록 |
| Ekaterina | 에카테리나 | Takumi | 타쿠미 |
| Ken | 켄 | | |
* Хангыль — корейский алфавит
Задание 1. Как записывается в этой системе передачи имён корейским алфавитом имя Alina?
- 알리나
- 마리나
- 아리나
- 아리다
Задание 2. Как записывается в этой системе передачи имён корейским алфавитом имя Amelia?
- 이메라이
- 아메리아
- 아멜리아
- 이멜라이
Задание 3. Как записывается в этой системе передачи имён корейским алфавитом имя Alex?
- 아레크스
- 알렉스
- 아렉스
- 아레스
Задание 4. Как записывается в этой системе передачи имён корейским алфавитом имя Bodro?
- 보도로
- 볻로
- 보드로
- 브드로
Задание 5. Как записывается в этой системе передачи имён корейским алфавитом имя Stas?
- 스타소
- 슽앗
- 스탓
- 스타스
Решение
Ответ: 아리나
Ответ: 아메리아
Ответ: 아렉스
Ответ: 보드로
Ответ: 스타스
Каждый знак в хангыле (корейском письме) состоит из двух или трёх (в рамках задачи; на самом деле может быть больше) компонентов.
Существуют две схемы двухкомпонентных знаков.
- Если в основе знака для гласного компонента лежит вертикальная черта (ㅏa, ㅔe, ㅣi), то слева располагается знак для согласного, а справа — знак для гласного.
- Если в основе знака для гласного компонента лежит горизонтальная черта (ㅗ o, ㅜ u), то сверху располагается знак для согласного, а под ним — знак для гласного.
В случае отсутствия согласного (при гласных в начале слова и после других гласных) место знака для согласного занимает кружок (нулевой согласный).
Если в слове языка-источника встречаются закрытые слоги (слоги, оканчивающиеся на согласный), они могут передаваться по-корейски двумя способами.
- Если конечный согласный слога — d или s, после него добавляется гласный ㅡ eu (в русской передаче — ы) и слог разбивается на два: например, запись 데니스 на самом деле читается как De-ni-seu. На материале задачи, впрочем, нельзя понять, что это реально звучащий гласный звук; можно считать, что это условный знак для отсутствия гласного.
- Если конечный согласный слога — k, m или n, то он записывается под остальными частями слога (такой согласный в корейской традиции носит название «патчим»): например, прямой угол внизу знака 벤 Ben обозначает n. Патчим для k не совпадает по форме со знаком для k в начале слога, патчимы для m и n имеют ту же форму, что m и n в начале слова.
Если слово начинается с двух согласных, после первого из них добавляется гласный ㅡ eu.
Для всех согласных, которые закрывают слог в заданиях, даётся соответствующий пример в условии; соответственно, необходимо только отследить, какие согласные записываются в патчиме, а какие отдельным слогом.
Следует отметить, что в задаче представлена не совсем стандартная система транслитерации корейским алфавитом. В ней не различаются знаки для согласных r и l, хотя чаще всего их передача совпадает только в начале слова, а между гласными на месте r используется знак ㄹ, а на месте l — ㄹ в патчиме и ㄹ в начале следующего слога, например: 알리 Ali. Как бы то ни было, в рамках задачи от участников олимпиады требуется проанализировать и применить именно ту систему, которая дана в условии.
Комментарии