решения версия для печати скачать
XLIV Московская традиционная олимпиада по лингвистике, I тур
Задача №1 (для 8-х классов)
В прошлом на московских трамваях устанавливалось по два цветных фонаря. Каждый маршрут имел свой набор цветов, которые давали возможность определить номер маршрута в ночное время.
Даны номера маршрутов и их цвета в перепутанном порядке:
16, 23, 25, 29, 40, 51, А, В
бледно-лунный — красный, зелёный — бледно-лунный,
красный — фиолетовый, зелёный — синий, зелёный — оливковый,
бледно-лунный — синий, жёлтый — белый, оливковый — красный
Задание. Какие цвета имели номера 6, 33, 49, Б? Поясните Ваше решение.
Задача №2 (для 8-х классов)
Даны глаголы латышского языка в формах 1 л. ед. ч. настоящего и прошедшего времени. Некоторые формы пропущены:
1 л. ед. ч. |
1 л. ед. ч. |
Перевод |
verdu |
virdu |
кипеть |
vēršu |
vērsu |
направлять |
tērpju |
tērpu |
наряжать |
pērku |
pirku |
покупать |
vērpju |
vērpu |
прясть |
cērpu |
cirpu |
стричь |
beržu |
berzu |
тереть |
ģērbju |
? |
одевать |
cērtu |
? |
рубить |
velku |
? |
тащить |
? |
elsu |
часто дышать |
Задание. Заполните пропуски. Поясните Ваше решение.
Примечание. š читается примерно как русское ш, ž — как ж, с — как ц, j — как й, ģ — как дь; чёрточка над гласной обозначает долготу.
Задача №3 (для 8-х и 9-х классов)
Даны соответствующие друг другу слова двух близкородственных языков, испанского и португальского, и их переводы на русский язык:
Испанский |
Португальский |
Перевод |
cenar |
cear |
ужинать |
сolorado |
corado |
красный |
como |
como |
как |
consonante |
consoante |
согласный (о звуке) |
consuela |
consoa |
утешает |
fuera |
fora |
снаружи |
natural |
natural |
естественный |
pila |
pia |
стопка |
soldado |
soldado |
солдат |
tener |
ter |
иметь |
andar |
? |
ходить |
buena |
? |
хорошая |
corona |
? |
корона |
dolor |
? |
боль |
moneda |
? |
монета |
remar |
? |
грести |
saludar |
? |
приветствовать |
? |
lua |
? |
Задание 1. Заполните пропуски. Поясните Ваше решение.
Задание 2. В португальском языке есть прилагательное geral. Укажите, как выглядит соответствующее ему испанское прилагательное, и переведите его на русский язык.
Задача №4 (для 8-х и 9-х классов)
Приведите пример русского существительного, которое в форме предложного падежа может сочетаться как с предлогом в, так и с предлогом во, причём получающиеся сочетания имеют разный смысл. Поясните Ваш ответ.
Задача №5 (для 8-х и 9-х классов)
Даны пары болгарских нарицательных существительных и их переводы на русский язык:
ботушар ‘сапожник’ |
обущар ‘сапожник, обувщик’ |
кристалче ‘кристаллик’ |
стреличка ‘стрелочка’ |
майолика ‘майолика’ |
лакомия ‘обжорство’ |
растеж ‘рост’ |
среща ‘встреча’ |
сняг ‘снег’ |
княз ‘князь’ |
унция ‘унция’ |
юница ‘тёлка, молодая корова’ |
цедка ‘ситечко’ |
ацтек ‘ацтек’ |
фуста ‘юбка’ |
|
утайка ‘осадок’ |
|
клуб ‘клуб’ |
|
настойка ‘настойка’ |
|
борса ‘биржа’ |
|
вещ ‘вещь’ |
|
Задание 1. Заполните пропуски, если известно, что пропущенные слова имеют одно и то же написание и значение в болгарском и в русском языке.
Задание 2. Большинство букв кириллицы читается по-болгарски примерно так же, как по-русски, но есть и исключения. Что Вы можете сказать о чтении болгарской буквы "Щ"?
Примечание. Ацтек — представитель индейской народности в Мексике. Майолика — вид керамики с глазурью. Унция — единица веса, используемая в некоторых странах.
Задача №6 (для 9-х классов)
Даны глаголы языка сокотри* в упрощённой латинской транскрипции в трёх формах:
3 л. ед. ч. прошедшего времени |
1 л. ед. ч. желательного наклонения |
3 л. ед. ч. ж. р. желательного наклонения |
Перевод |
nefog |
lenfɛg |
tenfɛg |
‘появляться’ |
kfon |
lekfɛn |
? |
‘заплетать (косу)’ |
bedom |
lebdɛm |
tebdɛm |
‘молчать’ |
? |
lelkɛd |
telkɛd |
‘делать седло’ |
tegor |
letgɛr |
stegɛr |
‘покупать’ |
ktob |
lektɛb |
tektɛb |
‘писать’ |
kenoz |
leknɛz |
tkenɛz |
‘засовывать’ |
serok |
lesrɛk |
tserɛk |
‘связывать ноги |
gesor |
legsɛr |
tegsɛr |
‘мочь’ |
? |
lektɛf |
? |
‘привязывать’ |
dekom |
? |
? |
‘ударять’ |
? |
letbɛr |
? |
‘ломать’ |
feroz |
lefrɛz |
? |
‘давить’ |
? |
letrɛf |
sterɛf |
‘выздоравливать’ |
šfot |
? |
tešfɛt |
‘торопиться’ |
Задание. Заполните пропуски в таблице.
Примечание. š читается примерно как русское ш, ɛ — как английское а в слове bad.
* Язык соко́три — один из семитских языков. На нём говорит около 57 тыс. человек на острове Сокотра в Индийском океане (территория государства Йемен).
Задача №7 (для 9-х и 10-х классов)
Даны (в кириллической транскрипции) слова бесленеевского диалекта кабардино-черкесского языка* и их переводы на русский язык:
дгъэшхэнэ Мы накормим его.
дгъэбылъынэхэ Мы спрячем их.
дагъэшхэнэ Они накормят нас.
зигъэбылъынэ Он спрячется.
загъэпскIынэ Они искупаются.
дызэрыгъэшхэнэ Мы накормим друг друга.
фызэрыгъэпскIынэ Вы искупаете друг друга.
игъэпшэнэхэ Он утомит их.
фыдгъэпшэнэ Мы утомим вас.
Задание 1. Переведите на русский язык:
зигъэпскIынэ
фигъэшхэнэ
зэрыгъэпшэнэхэ
Задание 2. Переведите на бесленеевский диалект:
Мы утомим его.
Мы спрячемся.
Они искупают вас.
Они накормят друг друга.
Примечание. гъ , лъ , кI — особые согласные звуки кабардино-черкесского языка.
* Кабардино-черкесский (кабарди́нский) язык относится к абхазо-адыгской группе северокавказской семьи языков. На нём говорит около 370 тыс. человек в Кабардино-Балкарии, Карачаево-Черкесии и Адыгее.
Задача №8 (для 10-х классов)
Будем рассматривать предложения типа Стоит ему нахмурить брови, как все замолкают. В таких предложениях слово стоит близко по смыслу к союзу как только.
Задание. Можно ли в предложениях рассматриваемого типа считать слово стоит союзом? Приведите 2–3 аргумента в пользу Вашей точки зрения.
Задача №9 (для 10-х и 11-х классов)
В языке харари* формы повелительного наклонения многих глаголов в единственном числе различаются в зависимости от того, к кому обращается говорящий — к мужчине или к женщине. Даны формы повелительного наклонения мужского и женского рода единственного числа некоторых глаголов языка харари (в латинской транскрипции):
Муж. р. |
Жен. р. |
Перевод |
kifal |
kifay |
плати! |
č̣imaḳ |
č̣imaḳi |
выжимай! |
ṭirag |
č̣iragi |
подметай! |
dibal |
dibay |
добавляй! |
ḳonti |
ḳonči |
щипли! |
somni |
somñi |
постись! |
ateḥri |
ačeḥri |
откладывай! |
dinaḳ |
diñaḳi |
удивляйся! |
ṭimad |
ṭimaǧi |
привязывай! |
biṭas |
biṭaši |
потроши! |
sidab |
siǧabi |
оскорбляй! |
ṭinaṭni |
ṭinaṭñi |
пряди! |
libas |
libaši |
надевай! |
amliṭ |
amlič̣i |
ускользай! |
fiṭan |
? |
спеши! |
siḳal |
? |
вешай! |
kitab |
? |
пиши! |
šeldi |
? |
брей! |
? |
ḳibari |
хорони! |
? |
giragbi |
возвращайся! |
Задание. Заполните пропуски. Поясните Ваше решение.
Примечание. č читается примерно как русское ч, š — как ш, y — как й, ñ — как нь, ǧ — как слитно произнесённое сочетание дж; ṭ, ḳ, č̣ — особые согласные языка харари, близкие к русским т, к и ч соответственно.
* Язык харáри — один из семитских языков. На нём говорит более 30 тыс. человек, проживающих в основном в городе Харар (Эфиопия).
Задача №10 (для 10-х и 11-х классов)
Даны португальские и испанские слова с русскими переводами (испанские слова приводятся в соответствии с нормой карибского диалекта):
Португальский |
Испанский |
Перевод |
amiguinho |
amiguito |
дружок |
baratinho |
baratico |
дешёвенький |
branquinho |
blanquito |
беленький |
capinha |
capita |
накидочка |
distrito |
distrito |
округ |
espinha |
espina |
позвоночник |
gotinha |
gotica |
капелька |
momentinho |
momentico |
секундочка |
mosquito |
mosquito |
комар |
pracinha |
placita |
площадочка |
pratinha |
platica |
серебришко |
prazo |
plazo |
срок |
terrinha |
territa |
землица |
vinho |
vino |
вино |
caminha |
? |
кроватка |
caminho |
? |
дорога |
cartinha |
? |
письмецо |
minutinho |
? |
минутка |
? |
casita |
домик |
? |
erudito |
эрудит |
? |
flaquito |
слабенький, худенький |
? |
tico |
костариканец |
Задание 1. Заполните пропуски. Поясните Ваше решение.
Задание 2. Попробуйте выполнить то же задание для следующих слов:
letrinha |
? |
буковка |
? |
teatrico |
театрик |
Примечание. Буквосочетания qu и gu читаются как русские к и г соответственно, nh читается примерно как русское нь в слове свинья; костариканец — житель Коста-Рики, страны в Центральной Америке.
Задача №11 (для 10-х и 11-х классов)
Даны числительные языка арома* и их числовые значения в перепутанном порядке:
kapanana, lualua, aula oioi, inavu lualua oioi, aula vaivai, kapanana vaivai, kapana oioi, inavu vaivai kapanana aula vai apuna, kapana lualua aula oioi
2, 6, 8, 10, 14, 26, 30, 203, 419
Задание 1. Запишите цифрами примеры:
kapana lualua imaima + kapana lualua imaima = kapana imaima
oioi — lualua = kapanana — aula vai apuna = apuna
(inavuna + inavuna kapana imaima) × vaivai = ragana
Задание 2. Запишите на языке арома: 4, 107, 5005.
* Язык арома (иногда рассматривается как один из диалектов языка кеопара) относится к малайско-полинезийской ветви австронезийской семьи языков. На нём говорит несколько тысяч человек на юго-востоке Новой Гвинеи.
Задача №12 (для 11-х классов)
Частица -ка, представленная, например, в таких глагольных формах, как угадай-ка, возьму-ка, пойдём-ка, появилась в русском языке сравнительно недавно. По этой причине она не обладает некоторой особенностью, которой обладают частицы бы, же и ли, а также суффикс (по происхождению — также частица) -ся, появившиеся в русском языке значительно раньше.
Задание. Что это за особенность? Кратко поясните Ваше решение.
Указание. Текст условия задачи содержит небольшую подсказку, которой Вы можете воспользоваться при решении.
Задача №13 (для 11-х классов)
Даны (в латинской транскрипции) аккадские* существительные с приставками (приставка отделена от корня дефисом). В некоторых существительных приставка пропущена:
na-mkūru ‘имущество’ |
ma-ḫlāšu ‘стамеска, зубило’ |
ma-nqudu ‘лучина’ |
ne-tmertu ‘cосуд с крышкой’ |
na-pādu ‘скоба’ |
ma-škirtu ‘чаша’ |
na-glabu ‘бритва’ |
na-lbānu ‘форма для кирпича’ |
na-krimu ‘бурдюк’ |
ma-gzāzu ‘ножницы’ |
na-šparu ‘посланник’ |
me-lqētu ‘доход’ |
ma-kānu ‘место’ |
me-šēltu ‘лезвие’ |
na-ḫlaptu ‘одежда, покров’ |
ma-zzīzu ‘придворный’ |
ma-lūṭu ‘застёжка’ |
me-šēnu ‘обувь’ |
ne-msētu ‘тазик’ |
__-lmenu ‘невезение’ |
__-sḫiptu ‘лопата’ |
__-ṭēnu ‘мельница; помол’ |
__-skertu ‘ограда’ |
__-bāru ‘клетка’ |
__-rāmu ‘любимый; любовь’ |
__-tqanu ‘подставка’ |
Задание. Заполните пропуски. Поясните Ваше решение.
Примечание. š читается примерно как русское ш; ḫ, q, ṭ — особые согласные аккадского языка, близкие по звучанию к согласным х, к и т соответственно. Чёрточка над гласной обозначает долготу.